Aici sunt prezentate diferențele dintre versiunile selectate și versiunea curentă a paginii.
Both sides previous revision Versiuni anterioare Urmatoarea versiune | Versiuni anterioare Urmatoarea versiune Both sides next revision | ||
studenti:diploma:indicatii [2016/11/03 15:42] emil.slusanschi [Indicații pentru realizarea proiectului de diplomă] |
studenti:diploma:indicatii [2019/07/01 14:14] stefan.trausan |
||
---|---|---|---|
Linia 1: | Linia 1: | ||
= Indicații pentru realizarea proiectului de diplomă = | = Indicații pentru realizarea proiectului de diplomă = | ||
- | * Informații complete despre proiectul de diplomă (date, comisii, indicații) găsiți pe [[: | + | Informații complete despre proiectul de diplomă (date, comisii, indicații) găsiți pe [[: |
- | * Pentru înscrierea la proiectul de diplomă trebuie să urmați [[: | + | |
- | * Intr-o lucrare de diploma | + | Pentru înscrierea la proiectul de diplomă trebuie să urmați [[: |
+ | |||
+ | Într-o lucrare de diplomă | ||
+ | |||
+ | <note important> | ||
+ | Pentru realizarea documentului lucrării de diplomă recomandăm să folosiți [[https:// | ||
+ | </ | ||
== Ce este o lucrare bună? == | == Ce este o lucrare bună? == | ||
Linia 35: | Linia 40: | ||
* Cu ce este util subiectul X în cadrul lucrării? | * Cu ce este util subiectul X în cadrul lucrării? | ||
* Care parte/ | * Care parte/ | ||
+ | |||
</ | </ | ||
+ | |||
== Structură lucrare de diplomă == | == Structură lucrare de diplomă == | ||
Linia 52: | Linia 59: | ||
* Aceasta este abordarea pe care eu o propun. Are aceste avantajele / diferențiatorii față de abordările curente (Prezentarea soluției, răspunsul la întrebarea " | * Aceasta este abordarea pe care eu o propun. Are aceste avantajele / diferențiatorii față de abordările curente (Prezentarea soluției, răspunsul la întrebarea " | ||
* Acestea sunt scenariile / cazurile de utilizare pentru abordarea pe care o propun (Cazuri de utilizare): demonstrează utilitate. Coroborat cu avantajele ei față de abordările / aplicațiile existente, înseamnă că are sens existența acestei abordări / aplicații și ajută la atingerea rezultatelor / obiectivelor. | * Acestea sunt scenariile / cazurile de utilizare pentru abordarea pe care o propun (Cazuri de utilizare): demonstrează utilitate. Coroborat cu avantajele ei față de abordările / aplicațiile existente, înseamnă că are sens existența acestei abordări / aplicații și ajută la atingerea rezultatelor / obiectivelor. | ||
+ | |||
=== Organizare pe capitole === | === Organizare pe capitole === | ||
Linia 105: | Linia 113: | ||
=== Template-uri === | === Template-uri === | ||
- | * Urmăriți indicațiile generale de [[http:// | + | Urmăriți indicațiile generale de [[:studenti:diploma:redactare# |
=== Utilitare === | === Utilitare === | ||
Linia 181: | Linia 189: | ||
* Evitați exprimarea informală/ | * Evitați exprimarea informală/ | ||
* Folosiți timpul trecut când prezentați în lucrare activități deja realizate, pentru că e ceva ce ați făcut. Nu folosiți timpul viitor pentru asta. Puteți folosi timpul viitor pentru a indica ce veți prezenta în continuare în lucrare, dar nu pentru a prezenta activități deja realizate în proiect și rezultate deja obținute. | * Folosiți timpul trecut când prezentați în lucrare activități deja realizate, pentru că e ceva ce ați făcut. Nu folosiți timpul viitor pentru asta. Puteți folosi timpul viitor pentru a indica ce veți prezenta în continuare în lucrare, dar nu pentru a prezenta activități deja realizate în proiect și rezultate deja obținute. | ||
+ | |||
=== Titulaturi === | === Titulaturi === | ||
Linia 204: | Linia 213: | ||
* Nu vă concentrați pe dimensiune. | * Nu vă concentrați pe dimensiune. | ||
- | ** Recomandarea este de **maxim** 40 de pagini. | + | * Contează să fie informație utilă, nu multă sau puțină. |
- | * Contează să fie informație utilă, nu multă. | + | |
* Preocupați-vă de conținut, structură, prezentare, mai puțin de dimensiune. | * Preocupați-vă de conținut, structură, prezentare, mai puțin de dimensiune. | ||
Linia 214: | Linia 222: | ||
* Daca nota este referințiata de mai multe ori, atunci utilizati o nota bibliografică. | * Daca nota este referințiata de mai multe ori, atunci utilizati o nota bibliografică. | ||
* Dacă o imagine este introdusă în text și nu este făcută de autorul lucrării, trebuie citată sursa ei (ca notă de subsol sau referinta - este de preferat utilizarea unei note de subsol). | * Dacă o imagine este introdusă în text și nu este făcută de autorul lucrării, trebuie citată sursa ei (ca notă de subsol sau referinta - este de preferat utilizarea unei note de subsol). | ||
- | * Referințele se pun direct legate de text (de exemplu " | + | * Referințele se pun direct legate de textul referit |
* Afirmațiile de forma "are numerous", | * Afirmațiile de forma "are numerous", | ||
** Mai ales în capitolele de introducere, | ** Mai ales în capitolele de introducere, | ||
Linia 364: | Linia 372: | ||
* La fel ca în document, când prezentați, | * La fel ca în document, când prezentați, | ||
* **Nu** trebuie să prezentați în slide-uri **tot** proiectul vostru cu **tot** ce ați făcut, ci doar ce este necesar pentru ca o comisie să înțeleagă ce ați facut, de ce ați făcut și care au fost deciziile pe care le-ați luat pe parcursul lucrării. Toate detaliile le veți avea în lucrarea scrisă și nu trebuie prezentate în același mod în slide-uri. | * **Nu** trebuie să prezentați în slide-uri **tot** proiectul vostru cu **tot** ce ați făcut, ci doar ce este necesar pentru ca o comisie să înțeleagă ce ați facut, de ce ați făcut și care au fost deciziile pe care le-ați luat pe parcursul lucrării. Toate detaliile le veți avea în lucrarea scrisă și nu trebuie prezentate în același mod în slide-uri. | ||
+ | |||
=== Structură === | === Structură === | ||
Linia 396: | Linia 405: | ||
* Pe slide-urile cu rezultate ajută să fie rezultatele și în format numeric procentual/ | * Pe slide-urile cu rezultate ajută să fie rezultatele și în format numeric procentual/ | ||
* O imagine este de multe ori mai expresivă decât un bullet. Dacă slide-ul vostru poate folosi imagini în loc de bullet-uri, folosiți imagini. | * O imagine este de multe ori mai expresivă decât un bullet. Dacă slide-ul vostru poate folosi imagini în loc de bullet-uri, folosiți imagini. | ||
+ | |||
=== Limbă, limbaj și exprimare === | === Limbă, limbaj și exprimare === | ||
Linia 402: | Linia 412: | ||
* Sunt mai puțin importante tehnologiile folosite sau detaliile de implementare și mai importante motivația proiectului, | * Sunt mai puțin importante tehnologiile folosite sau detaliile de implementare și mai importante motivația proiectului, | ||
* Slide-urie conțin idei, nu fraze. Evitați folosirea frazelor și verbelor în slide-uri. | * Slide-urie conțin idei, nu fraze. Evitați folosirea frazelor și verbelor în slide-uri. | ||
+ | |||
=== Citare surse === | === Citare surse === | ||